一项针对Z世代的最新民调显示，年轻人对人工智能的态度日益复杂：虽普遍认可AI将在教育和职业中占据核心地位，但兴奋度自2025年以来下降14%，“愤怒”情绪比例上升。48%的在职Z世代认为AI入职带来的风险超过便利；52%的中小学生认同需掌握AI技能，却对学校应用持保守态度。其心态呈现典型矛盾性——依赖功能又警惕隐私与就业威胁，关注焦点正从技术好奇转向伦理防范。这一趋势对教育与企业提出平衡创新与心理疏导的新课题。
文章作者、来源：AIBase
一项针对 Z 世代的最新民调显示，年轻人对人工智能的态度正变得前所未有的复杂。尽管大多数受访者承认 AI 将在未来的教育和职业中占据核心地位，但他们对这项技术的抵触情绪正在显著增加。
数据显示，自2025年以来，Z 世代对 AI 的兴奋度下降了14%。与此同时，对这些工具表示“愤怒”的情绪比例却在攀升，反映出年轻群体对技术失控的深层忧虑。
职场与校园双重焦虑，风险感知超过收益
在职场领域，这种不确定感尤为强烈。约有48% 的在职 Z 世代认为，AI 进入职场所带来的风险已经超过了其带来的便利。
这种谨慎态度也蔓延到了教育体系中。虽然有52% 的中小学生认为未来的高等教育必须掌握 AI 技能，但他们对学校应如何使用 AI 表现得愈发保守。
拥抱与疑虑共存，被迫适应的数字未来
即便存在负面情绪，Z 世代仍清醒地意识到 AI 是不可逆转的趋势。这种“矛盾心态”构成了当前年轻人与技术关系的基调:既依赖其强大的功能，又警惕其对个人隐私和职业前景的威胁。
调研报告指出，随着 AI 渗透到日常生活的方方面面，年轻人的关注点正从“技术好奇”转向“伦理防范”。如何在拥抱创新的同时缓解一代人的技术焦虑，已成为教育界与企业界亟待解决的社会命题。